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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪，太可怕了！”
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七年级上册_人生寓言_我的信念(下)_落难的王子_生性多愁善感“天哪，太可怕了！”
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动
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七年级上册_童趣(下)_具体写童年观察景物的奇趣、富于想象、幻想的一段趣事，文字朴素自然，情感真挚，语言生动
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七年级上册_理想_用充满激情的音符赞美理想，以富有哲理的语言诠释理想
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七年级上册_理想_用充满激情的音符赞美理想，以富有哲理的语言诠释理想
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七年级上册_皇帝的新装_揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质
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七年级上册_皇帝的新装_揭露了皇帝昏庸及大小官吏虚伪、奸诈、愚蠢的丑恶本质
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七年级上册_《女娲造人》中华民族的母亲，华夏民族人文先始_《盲孩子和他的影子》赠人玫瑰，手有余香
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七年级上册_《女娲造人》中华民族的母亲，华夏民族人文先始_《盲孩子和他的影子》赠人玫瑰，手有余香
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七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯
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七年级上册_短文两篇_《行道树》与《第一次真好》_培养独立质疑和探究的能力，培养合作研讨的习惯
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言，体味诗词意境
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七年级上册_古代诗歌四首_观沧海_次北固山下_钱塘湖春行_天净沙秋思_品味语言，体味诗词意境
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七年级上册_郭沫若诗两首_《天上的街市》_《静夜》理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力
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七年级上册_郭沫若诗两首_《天上的街市》_《静夜》理解诗歌中联想和想像的作用，培养联想和想像的能力
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七年级上册_《夏感》描绘了夏日里大自然的景象和人们生活_《秋天》热爱自然的愿望和热情
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七年级上册_散步_表现出家庭成员间互敬互爱的思想感情_散文诗两首《金色花》与《荷叶母亲》
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七年级上册_散步_表现出家庭成员间互敬互爱的思想感情_散文诗两首《金色花》与《荷叶母亲》
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七年级上册_人生寓言_我的信念(上)_白兔和月亮_独具审美的慧心或是无忧无虑或是心旷神怡
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七年级上册_人生寓言_我的信念(上)_白兔和月亮_独具审美的慧心或是无忧无虑或是心旷神怡
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_《世说新语》两则_《咏雪》和《陈太丘与友期行》_记述魏晋人物言谈轶事的笔记小说
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七年级上册_风筝_立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅的深沉感慨
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七年级上册_风筝_立意既有鲁迅的兄弟之情，也有游戏之于儿童的意义，有鲁迅的自省精神，更有鲁迅的深沉感慨
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七年级上册_《济南的冬天》_>这是一篇充满诗情画意的散文对济南冬天的喜爱和赞美
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七年级上册_《济南的冬天》_>这是一篇充满诗情画意的散文对济南冬天的喜爱和赞美
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_《在山的那边》全诗主旨抒写了童年的向往和困惑_短文两篇《蝉》与《贝壳》
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七年级上册_童趣(上)_童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣
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七年级上册_童趣(上)_童年视觉敏锐，喜欢细致地观察事物，常有意想不到的乐趣
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七年级上册_羚羊木雕_写出并赞美了孩子间最纯洁、最真诚的友谊、尊重孩子情感的社会大问题
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七年级上册_春_是一篇诗意盎然的写景抒情散文_赋予感情和生命_清新优美的语言
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七年级上册_《走一步再走一步》_不要想成功的距离有多遥远，只要走一步，再走一步
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七年级上册_看云识天气_用生动形象的语言按逻辑顺序介绍了云和天气的关系
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七年级上册_看云识天气_用生动形象的语言按逻辑顺序介绍了云和天气的关系
共有：（26）个资源（2）页
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