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《历史书写与认同建构》在描述清末、民初、南京国民政府时期中国历史教科书之编写的基础上，研究教科书的内容，探讨了历史书写与认同建构的关系

下载格式: pdf。共541页。文件容量 :50.6M。: 作者：刘超; 导论; 一历史教科书与民族主义研究：问题与方法; 二学术史回顾; 三研究思路、方法与结构; 四历史教科书对学生的影响; 上编; 第一章清末中国历史教科书之编写; 第二章民初中国历史教科书之编写; 第三章南京国民政府时期中国历史教科书之编写v; 第四章中国历史教科书编者; 第五章书局的权势网络与知识生产; 第六章历史知识与社会意识——以孔子叙述为中心; 下编; 第七章古代与近代的表述：中国历史分期问题; 第八章考古发现与民族认同; 第九章危机与认同：中国民族起源说; 第十章现代中华民族观念的形成：中国民族叙述; 第十一章民族认同与政治认同：民国教科书中的清史叙述; 第十二章知识生产与文化政治：新文化运动叙述; 第十三章帝国主义话语与中国近代史书写; 第十四章教科书案（上）：《现代初中本国史》案; 第十五章教科书案（下）：《白话本国史》案; 附录清末民国时期中小学的历史课程设置; 征引文献; 索引; 后记

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