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《教育思想的演进》_教育观念的演进与思想体系史融通起来,也与教育体制内的制度安排和实践形式环环相扣
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- 上传时间:2025-02-13
- 作者:[法]爱弥尔·涂尔干

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- 作者:[法]爱弥尔·涂尔干
- 导言
- 第一编
- 第一讲 法国中等教育史
- 第二讲 早期教会与教育
- 第三讲 早期教会与教育(终)
- 第四讲 加洛林文化复兴
- 第五讲 加洛林文化复兴(终)
- 第六讲 大学的起源
- 第七讲 巴黎大学的诞生
- 第八讲 “universitas”一词的含义
- 第九讲 艺学院
- 第十讲 学院(终)
- 第十一讲 艺学院的教学
- 第十二讲 大学中的辩证法教学
- 第十三讲 辩证法与论辩
- 第十四讲 关于巴黎大学的结论
- 第二编
- 第十五讲 文艺复兴
- 第十六讲 文艺复兴(终)
- 第十七讲 16世纪的教育理论
- 第十八讲 文艺复兴时期的教育思想(结论)
- 第十九讲 耶稣会
- 第二十讲 耶稣会(终)
- 第二十一讲 耶稣会体系与巴黎大学体系
- 第二十二讲 关于古典教育的结论
- 第二十三讲 现实主义者的教育理论
- 第二十四讲 大革命——中央学校
- 第二十五讲 19世纪课程体系的变化
- 第二十六讲 结论——教育与人世
- 第二十七讲 结论(终)
- 译者后记
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